Editie 8 - Wat weet ik er van?
Hoi!
Terwijl ik in de vorige editie nog tegen mezelf zei dat het best eens niet mocht lukken, kwam die nieuwsbrief gewoon nog op tijd uit. Dit keer heb ik er gewoon één overgeslagen. Gelukkig is er nog niemand in paniek naar me toe gekomen en bleef de hate-mail ook uit, dus zo erg zijn jullie nog niet gewend aan mijn strakke schema. Goede excuses kan ik natuurlijk wel aanvoeren: harde lockdown, quarantaine-perikelen en kerstvakantie. Uiteindelijk heb ik wel tijd genoeg gehad om een fatsoenlijke nieuwsbrief te produceren, maar de ideeën en woorden konden elkaar niet vinden.
De afgelopen weken had ik er eens voor willen zitten om meer te begrijpen hoe het verschijnsel van overdracht en tegenoverdracht zich manifesteert in het onderwijs. Ik had me ook willen verdiepen in het verband tussen sociaal constructivisme en formatief evalueren. Beiden zijn redelijk gelukt, ik heb er een beter beeld van gekregen en kom er in latere edities nog wel eens uitgebreider op terug.
Als een echte procastinator heb ik in de afgelopen jaren al vele uren besteed aan het zoeken naar de juiste productiviteitstools. In plaats van echt iets te doen was ik liever bezig met het zoeken naar die ene app waar ik alles wat ik moet doen goed kan bijhouden. Gelukkig ben ik nu al tijden een tevreden Todoist gebruiker (tip: wie betaalt, blijft), dus dat kost me geen tijd meer. Nu is er onder kenniswerkers een nieuwe aandachtstrekker, namelijk je Personal Knowledge Management (#PKM). Je kunt je verliezen in de wereld van Zettelkasten, Roam, Obsidian, Notion en Craft, met als gevolg dat je alles weet over alle manieren van aantekeningen maken en bewaren zonder ook maar een woord te hebben getypt.
Los van wat nu de beste tool gaat het mij nu om de kern, om deze vraag: Hoe verzamel je kennis en inzichten van anderen, combineer je dat met je eigen inzicht en ervaringen en orden je deze informatie zo dat je het makkelijk kan linken en het snel terug kan vinden? Hoe doe je wat je hersenen automatisch doen in een systeem buiten je hersenen? Ik vind deze vraag erg relevant in deze tijd, waarin er via allerlei media bakken met informatie op je afkomt, vooral als je, net als ik, alles wil weten…
Ik ben benieuwd of iemand van de lezers hier wat over wil vertellen. Heb jij een systeem wat voor jou werkt? Of heb je juist geen systeem en werkt dat prima? Je kan gewoon reageren op deze e-mail.
quote
What works best for the most disadvantaged students works best for all.
over onderwijs
📖
The problem with grades: Are they worth keeping? – David Didau
Gert Biesta over de voorstellen van ‘curriculum.nu’ - “Ik meen zelfs dat het Nederlandse onderwijs zich op dit moment juist te veel met de persoon van de leerling bemoeit, vooral via allerlei (vaak goedbedoelde maar pedagogisch misplaatste) ‘psychotechniek’ (…) en via modes zoals eigenaarschap en zelfsturing, waarbij de leerling te veel wordt gedwongen zichzelf tot object van controle en sturing te maken.”
We know the problem. Let’s offer up some solutions. Don’t be Kevin. - Over oplossingsloze kritiek.
🎒
Succescriteria: aan de hand van eigen werk en dat van klasgenoten
⚒
Notion – The all-in-one workspace for your notes, tasks, wikis, and databases. - Alle features zijn gratis voor het onderwijs. Misschien wat voor jou?
🎁
Elke nieuwsbrief kies ik een project uit Unboxed van High Tech High. Kijk eens naar het Geometric Mural Project. Geometrie en muurschilderingen. Wiskunde en kunst. Zakelijk en creatief. Bedrijfsleven en onderwijs. Contextrijk to the max!
de moeite waard
- Typhoon schreef dit jaar het kerstgedicht van Trouw: ‘Ik vind vrede een ontzettend mooi woord’
- The futuristic cargo ship made of wood - BBC Future - Een houten boot op zonne-energie, gebouwd in Costa Rica op een werf mét een moestuin die ook zorgt voor opleiding van de lokale bevolking.
- Watch a Chicken Embryo Grow in a Transparent "Egg"
- Een willekeurige speeldag - Voor voetballiefhebbers! Iedere week een nieuwsbrief over een willekeurige speeldag in het verleden. Dit zou toch ook moeten kunnen met andere genres?