Editie 37 - Met andere ogen kijken
Hoi!
Na drukke periodes voor én na de zomervakantie werd het weer eens tijd voor een nieuwe editie van deze nieuwsbrief. Het is niet makkelijk om na een lange tijd weer te gaan typen. Niet dat ik last heb van een writers block, want ik heb genoeg op de plank om wat over te vertellen. Dat is trouwens ook wat Ernst-Jan Pfauth in dit artikel beweert, dat het een stuk makkelijker is om creatief werk te maken als je veel leest, kijkt en luistert. Lezen, kijken en luisteren doe ik genoeg en net als Ernst-Jan probeer ik veel hiervan op te slaan in mijn “tweede brein”, helaas nog lang niet zo gestructureerd genoeg als hij dat doet.
Als ik een boek lees op vakantie dan kan wat ik lees zo in mijn hoofd gaan zitten dat ik een omgeving anders ga beleven. Ik zie dingen die ik anders niet zou zien of waar ik anders niet mee bezig zou zijn. Helemaal als het niet mijn dagelijkse omgeving is, maar ik op een nieuwe plek ben. Een jaar geleden had ik dat en ook nu weer.
Ik liep met mijn gezin door een dal in de Pyreneën waar een beekje stroomde. Zoals beekjes dat doen slingerde dit beekje zich door het landschap met kleine en grote bochten. Dit slingeren of kronkelen van een riviertje noemen we ook wel meanderen. In zijn boek ‘De atlas van overal’ vertelt Deniz Kuypers over zijn Turkse vader en reflecteert hij tegelijk op zijn eigen vaderschap. Hij legt uit dat meanderen is afgeleid van het Griekse woord maiandros, afkomstig van de Meander, een kronkelige rivier in Turkije. Water neemt zijn tijd, zegt Kuypers erbij. Meanderen is volgens hem de tijd nemen of je verliezen in de tijd.
Een meanderende rivier lijkt geen bestemming te hebben, behalve van hoog naar laag. De bochten worden bepaald door een natuurlijk principe van een snelle stroom in de buitenbocht en een trage stroom in de binnenbocht. Net als bij de tempolagen van Stewart Brand gaat het ook hier over verschil in snelheid. Kan jij vertragen of versnellen wanneer het je uitkomt? Kies je voor de trage binnenbocht of de snelle buitenbocht? Of kies je niet en ga je naar waar de stroom je brengt?
Snel en traag is net zo’n tegenstelling als groot en klein. Jannah Loontjes schrijft over deze tegenstelling. Haar verhaal over opgroeiende dochters raakte mij natuurlijk persoonlijk. Maar ook raken haar gedachten mij over hoe het kleine geen impact lijkt te hebben, maar het grote wel. Hoe hoop, warmte en geluk worden geassocieerd met klein, intiem en onbelangrijk. Daar tegenover worden agressie, pijn en lijden verbonden met het grote, waar je niet omheen kan. Waarmee wil jij wat betekenen? Kan je met een klein gebaar van goedheid iets doen aan het leed van een ander? Heb je oog voor het kleine en kan dat kleine iets groots in gang zetten? Of is het al genoeg als het klein blijft?
quote
Wat ik klein vind aan het oordeel klein, is de beperkte blik die de levensbepalende momenten niet herkent, die er niet in slaagt de diepte van het onderwerp te herkennen.
Jannah Loontjes
over onderwijs
“Wij laten niemand achter!”- Kort pleidooi voor een cultuur waarin leerlingen elkaar helpen.
Leading from the middle: wat is de rol van de mens in het midden? - NSO-CNA Leiderschapsacademie - Boekrecensie (en korte samenvatting) door Bart Schipmölder over de middenmanager, de ‘mens in het midden’. *“Naarmate de leider in het midden meer in het spanningsveld van de verschillende rollen durft te staan, de complexiteit van de vele realiteiten omarmt, neemt het bewustzijn toe dat ruimte en tijd maken voor persoonlijk werk, het opzoeken van een derde plek nodig zijn en gevrijwaard moeten blijven.”*
Bart Schipmölder over de bijzondere positie van de teamleider n.a.v. het boek Leading from the middle - Luister hier een podcast waarin verder wordt gesproken over het boek en het artikel van Bart Schipmölder.
In overvolle tienerhoofden is minder ruimte over voor schoolvakken: moet het onderwijs veranderen?
de moeite waard
The Uncomfortable - a collection of deliberately inconvenient objects - De titel zegt al genoeg.
Een handleiding voor het ontwikkelen van je “tweede brein” - Deze handleiding van Ernst-Jan Pfauth noemde ik ook al aan het begin van deze editie.
One Question A Day - Leuk idee, als je deze agenda volgt krijg je iedere dag een vraag om je aan het denken te zetten. Een soort digitale scheurkalender dus.
Absurd Trolley Problems - Het trolley-probleem is een bekend ethisch dillemma. Dit is de overtreffende trap. Je ziet trouwens gelijk hoeveel mensen dezelfde keuze als jij hebben gemaakt. Succes!
List of common misconceptions - Misconcepties zijn een fenomeen waar je als leraar altijd rekening mee moet houden. Hier heb je een hele lijst op Wikipedia in allerlei categorieën. Zo wist ik bijvoorbeeld niet dat Napoleon helemaal niet zo klein was als werd beweerd.
Earth Reviews - Stel je voor, het leven op aarde is één grote simulatie en je kan reviews schrijven over features als het eten van een watermeloen, het hebben van de hik of auto rijden. Heerlijk om doorheen te struinen, erg grappig en ik ga het doodgewone er weer meer door waarderen.
nog even dit
Heb je goede ideeën voor in deze nieuwsbrief? Zijn er zaken die je mist? Alle feedback is welkom! Ik stel het erg op prijs als je deze nieuwsbrief in jouw netwerk aanbeveelt om zo met nog meer mensen in contact te kunnen komen!